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Méthodes
pédagogiques - Programme prothétique - Programme
chirurgical -
Greffes osseuses avancées
- Soutien post-formation -
Horaire et tarifs - Inscription
Ce programme sadresse
aux professionnels de la santé dentaire qui ont un intérêt
premier pour la phase prothétique de limplantologie
orale. Lobjectif est de former les participants à restaurer
tous les types de cas sur implants, du plus simple au plus complexe.
Il se compose de trois sessions et dun cours auxiliaire.
Sommaire :
À la fin de cette session, le
dentiste peut émettre un diagnostic précis et établir
un plan de traitement tenant compte des particularités du
complexe maxillo-facial et des variations anatomiques dues à
la résorption osseuse liée à la perte des dents.
Il maîtrise les concepts fondamentaux de biologie, de biomécanique,
de biomatériaux et de physiologie de los. Il utilise
les méthodes et les outils diagnostiques permettant lévaluation
du patient pour létablissement dun plan de traitement
en implantologie.
Finalement, le professionnel saura effectuer les étapes séquentielles
de la réalisation prothétique et intégrer efficacement
dans sa pratique les techniques apprises. Notons que cette session
est requise pour la participation à toutes les autres sessions
tant prothétiques que chirurgicales.
Sommaire :
Cette session porte sur la restauration
de cas complexes en implantologie orale. On y aborde les étapes
de fabrication de restaurations sur implants respectant les plus
hauts critères desthétique et docclusion.
Sommaire :
Cette session porte sur lanalyse
détaillée du système « manducateur »
lors de la planification dun plan de traitement en implantologie.
En plus des considérations habituelles, seront décrites
les techniques dun examen complet de locclusion initiale
et la vérification de la présence ou de labsence
de désordres crânio-mandibulaires. Cette analyse permettra
au praticien lélaboration dun plan de traitement
efficace en vue dune restauration implanto-portée plus
physiologique. (Ce cours est une collaboration du Dr Alain Landry.)
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